Le corpus
Chronologie
45 articles parus entre 2017 et 2026, 141 452 mots. Les textes antérieurs à 2026 ont paru sous la signature « averoes » ; il s’agit du même auteur.
2017
3 articles
- L’insoutenable légèreté de « l’innovationisme »[1] Ou l’incompatibilité de l’alternative à la constante macabre avec l’ambition de l’écoleDialogue avec les concepts4 241 mots
- Les fausses bonnes idées pédagogiquesPhilosophie de l'apprentissage2 926 mots
- Un sauté gréco-latin à la sauce « trans », « pluri » ou « inter » disciplinaire ?Dialogue avec les concepts2 264 mots
2018
4 articles
- Requiem du pédagogue (ou idolâtrie de la bienveillance)Dialogue avec les concepts139 mots
- L’innovation pédagogique : une arme de culpabilisation massivePhilosophie de l'apprentissage4 597 mots
- Quand Philippe Meirieu se déclare victime du populisme779 mots
- À quand un minimum de clarté dans le positionnement institutionnel par rapport à la question de la grammaire scolaire ?Politique éducative2 511 mots
2020
1 article
2021
2 articles
2022
3 articles
2023
5 articles
- L’inclusion scolaire : creuset des faux-semblantsPolitique éducative4 205 mots
- Les ennemis du savoir2 954 mots
- Quand le ministre de l’Éducation nationale méconnaît l’enseignement de l’écriturePolitique éducative5 013 mots
- L’école inclusive à travers le purgatoire du terrainPolitique éducative3 291 mots
- La pédagogie selon Bernard LahireDialogue avec les concepts2 492 mots
2024
10 articles
- Les techniciens de l’apprentissage2 668 mots
- À la recherche d’une posture cohérente pour le ministre[1] BelloubetPolitique éducative2 147 mots
- Les forumistes du NetDialogue avec les concepts3 531 mots
- Pourquoi certains élèves réussissent à l’école et d’autres pas ?Dialogue avec les concepts3 913 mots
- Qu’est-ce qu’apprendre ?Dialogue avec les concepts3 344 mots
- L’école est-elle en crise ?Dialogue avec les concepts2 755 mots
- Considérations factuelles sur les évaluations nationales1 480 mots
- L’école inclusive : une question de formation ?Politique éducative2 799 mots
- Quand l’institution scolaire veut rationnaliser l’orthographePolitique éducative1 593 mots
- De l’insalubrité pédagogiquePolitique éducative2 696 mots
2025
12 articles
- Les séquestrés des idées reçues1 348 mots
- Le marketing pédagogiquePolitique éducative2 881 mots
- Pourquoi la plupart des élèves ne réinvestissent pas spontanément ce qu’ils apprennent ?Philosophie de l'apprentissage2 479 mots
- L’impasse de l’inclusion scolairePolitique éducative5 083 mots
- Qui est habilité à parler de pédagogie ?Dialogue avec les concepts2 723 mots
- La psychologisation à outrance des problèmes scolairesDialogue avec les concepts2 846 mots
- L’utilitarisme scolaire à l’épreuve de la moraleDialogue avec les concepts4 056 mots
- La lectophobie (ou L’art de détester la lecture)1 893 mots
- De super-enseignant à formateur : un grand paradoxe ?2 601 mots
- Y a-t-il une crise à l’école ou de l’école ?Sociologie de l'éducation1 704 mots
- L’école inclusive (ou Le chantage moral)Politique éducative2 257 mots
- La sociologie est-elle une source de légitimation pour les sciences de l’éducation ?Philosophie de l'éducation5 883 mots
2026
5 articles
- L’intelligence artificielle « m’a tuER »Dialogue avec les concepts1 893 mots
- L’activisme pédagogique et ses conditions objectivesPhilosophie de l'apprentissage4 988 mots
- Nul n’entre ici s’il n’est complotiste !Dialogue avec les concepts2 366 mots
- La révolution orale3 261 mots
- L'école : pour y faire quoi ?Philosophie de l'éducation5 356 mots
Cette table est aussi disponible en flux, et le corpus entier s’exporte depuis l’atelier. Chaque article porte sa référence complète en six normes de citation.