Le corpus
Par où commencer
Quarante-quatre textes, neuf ans, un seul fil. Voici par où l’on entre, et ce qu’on trouve derrière chaque porte.
La délégitimation de l’autorité intellectuelle de l’enseignant
Depuis la fin de la Seconde Guerre mondiale, un réformisme effréné a fini par faire de l'école une sorte de succursale des centres de loisirs. Parmi les conséquence de ces aggiornamentos débridés, sur fond d'un progressisme éducatif sûr de lui, l’autorité intellectuelle de l'enseignant a été sabordée.
La sociologie est-elle une source de légitimation pour les sciences de l’éducation ?
Lorsque É. Durkheim a posé les bases de la sociologie moderne, il l’a présentée comme étant la science des faits sociaux, basée sur l’idée qu’un fait social est d’abord une réalité objective, récurrente et observable.
L’activisme pédagogique et ses conditions objectives
Parmi les courants pédagogiques, celui qui consacre la prépondérance de l’élève est sans aucun doute l’activisme prôné par le mouvement de l’Éducation nouvelle.
Le corpus entier se parcourt par rubrique, par année ou par notion.