Notion
Interdisciplinarité
Il s'agit d'une entreprise intellectuelle consistant à mettre en perspective plusieurs approches disciplinaires pour tenter de comprendre ou de résoudre une problématique donnée. Avec son préfixe "inter", suggérant l'idée d'une interaction, elle se distingue de la pluridisciplinarité et de la transdisciplinarité, dans la mesure où elle croise les savoirs au lieu de les juxtaposer ou de les traverser librement. C’est donc une tentative de synthétisation des résultats de différents savoirs disciplinaires, de leur réinterprétation et de leur intégration dans un cadre systémique plus large.
Aussi : pluridisciplinarité · transdisciplinarité
10 articles où la notion se discute
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Les fausses bonnes idées pédagogiques
La doxa de la bien-pensance pédagogique nous a souvent habitués à des discours mêlant à la fois des idées aux antipodes du principe du rasoir d’Ockham et des intentions, simulées ou non, de vouloir simplifier les pratiques d’enseignement.
- 02
Un sauté gréco-latin à la sauce « trans », « pluri » ou « inter » disciplinaire ?
L’un des poncifs qui peut être véhiculé, de nos jours, dans la description d’un homme ou d’une femme politique ordinaire est celui qui consiste à en faire celui ou celle qui fait de l’outrecuidance son crédo, en matière de communication, et qui, surtout…
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L’innovation pédagogique : une arme de culpabilisation massive
« Sans doute, ceux qui croient à l’école comme microcosme sont hors d’état de faire la différence. Comme ils croient que l’école est une société tout entière et la société tout entière une école, l’échec à l’école est indistingable de l’échec de l’école.
- 04
Quand Philippe Meirieu se déclare victime du populisme
Ph. Meirieu, se drapant dans l’étoffe de la victime par un procédé rhétorique peu glorieux, déplace la controverse relative à l’apprentissage et à ses méthodes, de la sphère intellectuelle vers le champ du politique.
- 05
Que se passe-t-il au sein du Mammouth ?
Dans son petit traité « L’art d’avoir toujours raison », A. Schopenhauer fait état des différents stratagèmes auxquels peut recourir un jouteur éristique, pour toujours l’emporter dans une controverse, au mépris des règles les plus élémentaires des lois de la…
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Le relativisme en éducation (ou La problématique de la dictée)
Introduction Parmi les sujets qui paraissent exposés au risque du nihilisme relativiste, se trouvent les questions éducatives. Peut-être même que le monde de l’éducation et de l’apprentissage est l’un des domaines les plus perméables au subjectivisme relativiste.
- 07
L’école inclusive : une question de formation ?
Quand un employé ou un agent se trouve en proie à des difficultés professionnelles, on a tendance à incriminer un déficit en matière de formation. Et l’on a raison d’orienter la réflexion dans ce sens lorsque la nature de la difficulté en question relève de considérations purement techniques.
- 08
De l’insalubrité pédagogique
« II faut distinguer l’instruction publique de l’éducation nationale. L’instruction publique éclaire et exerce l’esprit, l’éducation nationale doit former le cœur ».
- 09
De super-enseignant à formateur : un grand paradoxe ?
Le principe de Peter est présenté par ses auteurs comme étant une loi basée sur des faits expérimentaux. Selon ces derniers, la conclusion de son empirisme valide l’idée que tout employé a tendance à progresser dans un organigramme jusqu’à atteindre un poste où il finit par être incompétent.
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L’activisme pédagogique et ses conditions objectives
Parmi les courants pédagogiques, celui qui consacre la prépondérance de l’élève est sans aucun doute l’activisme prôné par le mouvement de l’Éducation nouvelle.